Öğrenci, Öğretmen ve Aile İçin Problem Kurma-Çözme El Kitabı

Stok Kodu:
9786258499544
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
112
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2022-09
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
110,00TL
93,50TL
9786258499544
804575
Öğrenci, Öğretmen ve Aile İçin Problem Kurma-Çözme El Kitabı
Öğrenci, Öğretmen ve Aile İçin Problem Kurma-Çözme El Kitabı
93.50

Sayılar bilimi olarak ifade edilen aritmetikten, bilinmeyenleri kullanmayı gerektiren cebire geçiş öğrenciler için oldukça güçtür. Bu geçiş sürecinin iyi yönetilmesi aritmetikten cebire geçişte yaşanabilecek arayı (boşluğu) ortadan kaldırabilir. Aritmetikten cebire geçiş sürecinde öğretmenlerin problemleri hem aritmetik yolla hem de cebirsel yolla çözebilmesi öğrencilerin aritmetikten cebire geçiş sürecini kolaylaştırabilir. Bu nedenle bu kitap öğrencilerin aritmetikten cebire geçiş sürecine yardımcı olabilmek amacıyla hazırlanmıştır. 

Kitap kavramsal çerçeve ve uygulamalar olmak üzere iki kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda problem, problem kurma ve problem çözme kavramsal olarak ele alınmıştır. Kitabın ilk kısmı tüm okuyucuya hitap etmekle birlikte özellikle öğretmenler ve velilerin problem çözme ve kurmayı anlaşılır bir şekilde değerlendirmesi için hazırlanmıştır. İkinci kısımda ise örnek sorular ile soruların aritmetik çözümlerine yer verilmiştir. Kitabın ikinci kısmı öğrencilerin aritmetik çözümleri anlamaları, öğretmenlerin sınıflarında cebirsel problemlerin aritmetik çözümlerini gösterebilmeleri ve ailelerin çocuklarıyla birlikte problem çözerek sosyal model olmaları konusunda yararlı olacağı düşünülmektedir.  

Kitap ilkokul ve ortaokul öğrenci seviyesi dikkate alınarak hazırlanmıştır. Kitaptaki soruların öğrencilerin ilgisini çekerek matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olması ve matematik özyeterlik düzeylerini yükseltmesi beklenmektedir. Ayrıca kitaptaki sorular aracılığıyla öğrencilerin matematiksel düşünme, olaylar ve süreçler arasında ilişki kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, motive etme, birlikte çalışma alışkanlığı gibi becerileri kazanması hedeflenmektedir.

 

Sayılar bilimi olarak ifade edilen aritmetikten, bilinmeyenleri kullanmayı gerektiren cebire geçiş öğrenciler için oldukça güçtür. Bu geçiş sürecinin iyi yönetilmesi aritmetikten cebire geçişte yaşanabilecek arayı (boşluğu) ortadan kaldırabilir. Aritmetikten cebire geçiş sürecinde öğretmenlerin problemleri hem aritmetik yolla hem de cebirsel yolla çözebilmesi öğrencilerin aritmetikten cebire geçiş sürecini kolaylaştırabilir. Bu nedenle bu kitap öğrencilerin aritmetikten cebire geçiş sürecine yardımcı olabilmek amacıyla hazırlanmıştır. 

Kitap kavramsal çerçeve ve uygulamalar olmak üzere iki kısımdan oluşmaktadır. İlk kısımda problem, problem kurma ve problem çözme kavramsal olarak ele alınmıştır. Kitabın ilk kısmı tüm okuyucuya hitap etmekle birlikte özellikle öğretmenler ve velilerin problem çözme ve kurmayı anlaşılır bir şekilde değerlendirmesi için hazırlanmıştır. İkinci kısımda ise örnek sorular ile soruların aritmetik çözümlerine yer verilmiştir. Kitabın ikinci kısmı öğrencilerin aritmetik çözümleri anlamaları, öğretmenlerin sınıflarında cebirsel problemlerin aritmetik çözümlerini gösterebilmeleri ve ailelerin çocuklarıyla birlikte problem çözerek sosyal model olmaları konusunda yararlı olacağı düşünülmektedir.  

Kitap ilkokul ve ortaokul öğrenci seviyesi dikkate alınarak hazırlanmıştır. Kitaptaki soruların öğrencilerin ilgisini çekerek matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olması ve matematik özyeterlik düzeylerini yükseltmesi beklenmektedir. Ayrıca kitaptaki sorular aracılığıyla öğrencilerin matematiksel düşünme, olaylar ve süreçler arasında ilişki kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, motive etme, birlikte çalışma alışkanlığı gibi becerileri kazanması hedeflenmektedir.

 

Tüm kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 93,50    93,50   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat