“Müzik, bireyi ve toplumu besleyen başlıca ‘kültür’
ve ‘insanca yaşam’ damarlarından biridir.
Müzik kültürü, bu damardan bireye ve topluma akan
kendine özgü bir ‘yaşamsal iksir’ ve ‘kültürel özsu’dur.
Müzik eğitimi ise bu damarı açan, ona işlerlik kazandıran
ve onu geliştiren bir ‘süreç’tir.
Prof. Dr. Ali Uçan’ın bu kitabı, “müzik eğitiminitemel kavram, ilke ve yaklaşımlarıyla ve Türkiye’deki durumuylabir bütün olarak kavrayabilme” amacına yöneliktir.
Kitabın özünde yatan temel görüş şudur:
Çağdaş müzik eğitimi, bireyin ve toplumun nitelik ve beklentileri, alanın özellikleri, ülkenin gerçekleri ve çağın gerekleriyle tutarlı bir bütün olarak öngörülmeyi, tasarlanmayı ve gerçekleştirilmeyi gerektirir.
Müzik Eğitimi, ülkemizin müzik alanındaki konumunu her yönüyle ve kapsamlı bir şekilde gözler önüne seriyor.
“Müzik, bireyi ve toplumu besleyen başlıca ‘kültür’
ve ‘insanca yaşam’ damarlarından biridir.
Müzik kültürü, bu damardan bireye ve topluma akan
kendine özgü bir ‘yaşamsal iksir’ ve ‘kültürel özsu’dur.
Müzik eğitimi ise bu damarı açan, ona işlerlik kazandıran
ve onu geliştiren bir ‘süreç’tir.
Prof. Dr. Ali Uçan’ın bu kitabı, “müzik eğitiminitemel kavram, ilke ve yaklaşımlarıyla ve Türkiye’deki durumuylabir bütün olarak kavrayabilme” amacına yöneliktir.
Kitabın özünde yatan temel görüş şudur:
Çağdaş müzik eğitimi, bireyin ve toplumun nitelik ve beklentileri, alanın özellikleri, ülkenin gerçekleri ve çağın gerekleriyle tutarlı bir bütün olarak öngörülmeyi, tasarlanmayı ve gerçekleştirilmeyi gerektirir.
Müzik Eğitimi, ülkemizin müzik alanındaki konumunu her yönüyle ve kapsamlı bir şekilde gözler önüne seriyor.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 401,20 | 401,20 |