Bu araştırmanın amacı öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerine göre İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğunu, bu amaçların gerçekleşme durumunu, amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırma, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde problemin açıklandığı ve araştırmayla ilgili metodik bilgilerin olduğu giriş kısmına yer verilmektedir. İkinci bölümünün ilk başlığında öğretim elemanları ve öğrencilere yönelik kişisel verilere değinilmektedir. İkinci bölümün ikinci başlığında İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğuna, bu amaçların gerçekleşme durumuna, amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisine dair bulgular betimlenip değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümünde araştırmanın sonuçlarına ve önerilerine yer verilmektedir. Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada, anket tekniği ile üç farklı üniversiteden 437 öğrenci ve 78 öğretim elemanından veriler elde edilmiştir. Bu elde edilen veriler SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı) 21.0 programıyla analiz edilmiştir. Analiz edilen verilerden; İlahiyat Lisans Programının amaçlarının din görevlisi, İmam-Hatip Lisesi meslek dersi öğretmeni, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni ile ilahiyat akademisyeni yetiştirme olduğu ve bu amaçların gerçekleşmesinde eksikliklerin olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, bu eksikliklerin programdaki derslerden, derslerdeki bilgilerden, kullanılan bazı yöntem ve materyallerden, yapılan ölçme-değerlendirmeden, programın süresinden, öğretim elemanı ve öğrenci özelliklerinden, İlahiyat Fakültesinin akademik yapılanmasından kaynaklandığı sonucuna ulaşılmıştır.
Bu araştırmanın amacı öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerine göre İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğunu, bu amaçların gerçekleşme durumunu, amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırma, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde problemin açıklandığı ve araştırmayla ilgili metodik bilgilerin olduğu giriş kısmına yer verilmektedir. İkinci bölümünün ilk başlığında öğretim elemanları ve öğrencilere yönelik kişisel verilere değinilmektedir. İkinci bölümün ikinci başlığında İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğuna, bu amaçların gerçekleşme durumuna, amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisine dair bulgular betimlenip değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümünde araştırmanın sonuçlarına ve önerilerine yer verilmektedir. Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada, anket tekniği ile üç farklı üniversiteden 437 öğrenci ve 78 öğretim elemanından veriler elde edilmiştir. Bu elde edilen veriler SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı) 21.0 programıyla analiz edilmiştir. Analiz edilen verilerden; İlahiyat Lisans Programının amaçlarının din görevlisi, İmam-Hatip Lisesi meslek dersi öğretmeni, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni ile ilahiyat akademisyeni yetiştirme olduğu ve bu amaçların gerçekleşmesinde eksikliklerin olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca, bu eksikliklerin programdaki derslerden, derslerdeki bilgilerden, kullanılan bazı yöntem ve materyallerden, yapılan ölçme-değerlendirmeden, programın süresinden, öğretim elemanı ve öğrenci özelliklerinden, İlahiyat Fakültesinin akademik yapılanmasından kaynaklandığı sonucuna ulaşılmıştır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 257,64 | 257,64 |
-
Stokta yok -
-%20
Stokta yok
-
-%20
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok%43İNDİRİM171,00TL 97,47TL
-
-%43
Stokta yok
-
-%43
Stokta yok
