1. Bölüm; Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik, Suç, Sapkınlık ve Cinsel Taciz, Sporda Cinsel Taciz Araştırması bölümlerinin yer aldığı kuramsal ve kavramsal çerçeve başlığından oluşmaktadır.
2. Bölüm; araştırmanın metodolojisinin anlatıldığı bölümdür. Bu bölümde araştırmanın; evren ve örneklemlerinin nasıl belirlendiği, araştırma tekniklerinin neler olduğu, soru formunun nasıl hazırlandığı, araştırma uygulamasının nasıl yapıldığı, verilerin nasıl değerlendiği ve araştırma sürecinde ne takım zorluklar yaşandığı gibi bilgilerin yer aldığı yöntem kısmı anlatılmıştır.
Araştırmamızın üçüncü bölümünde yer alan Bulgular dört ana başlık altında sunulmuştur. Bu başlıklar sporda cinsel tacizin görülme sıklığı esas alınarak hazırlanmıştır. Bu çerçevede sıralama; erkekten kadına, erkekten erkeğe, kadından erkeğe ve kadından kadına olarak oluşmuştur. Sonuç bölümünde ise konuyla ilgili uygulamalı ve teorik bilgiler değerlendirilmiş, sonuçlandırılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
1. Bölüm; Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik, Suç, Sapkınlık ve Cinsel Taciz, Sporda Cinsel Taciz Araştırması bölümlerinin yer aldığı kuramsal ve kavramsal çerçeve başlığından oluşmaktadır.
2. Bölüm; araştırmanın metodolojisinin anlatıldığı bölümdür. Bu bölümde araştırmanın; evren ve örneklemlerinin nasıl belirlendiği, araştırma tekniklerinin neler olduğu, soru formunun nasıl hazırlandığı, araştırma uygulamasının nasıl yapıldığı, verilerin nasıl değerlendiği ve araştırma sürecinde ne takım zorluklar yaşandığı gibi bilgilerin yer aldığı yöntem kısmı anlatılmıştır.
Araştırmamızın üçüncü bölümünde yer alan Bulgular dört ana başlık altında sunulmuştur. Bu başlıklar sporda cinsel tacizin görülme sıklığı esas alınarak hazırlanmıştır. Bu çerçevede sıralama; erkekten kadına, erkekten erkeğe, kadından erkeğe ve kadından kadına olarak oluşmuştur. Sonuç bölümünde ise konuyla ilgili uygulamalı ve teorik bilgiler değerlendirilmiş, sonuçlandırılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 78,30 | 78,30 |