Prof. Dr. Berke Vardar'ın çevirileri ve özgün metinlerine yanı sıra birçok dergi ve gazetede yayınlanmış ancak herhangi bir kitabında yer almamış olan yazıları DİLBİLİM YAZILARI'nda bir araya geldi. Vardar, Saussure'ün Genel Dilbilim Dersleri, Martinet'nin İşlevsel Genel Dilbilimi, Guirad'ın Anlambilim gibi 20. yy'da çığır açan önemli araştırmalarını Türkçeye kazandırdığı gibi, bu çalışmalar hakkında görüşlerini, eleştiri ve yorumlarını dilselleştirerek, bilimsel bir yöntem olan yapısalcılığın bilim dünyamıza girmesinde önemli bir köprü işlevi gördü. Yapısalcılığı her alanda gerçeğe ulaşmak, aldatıcı görüntüleri aşarak temele, öze inmek için kullanılan bir yöntem diye tanımlayan Vardar, bu yöntemle salt Batı dillerini incelemekle yetinmemiş, Türkçenin özgüllüğünü ortaya koyan birçok araştırmayı da gerçekleştirdi.
Dilbilimle dayanmayan dilbilgisi öğretimini eleştiren Vardar, geleneksel dilbilgisi anlayışının, yöntemsizliğinin 20.yy'da geliştirilen dilbilime dayalı dilbilgisi anlayışıyla değiştirilerek, hazırlanacak olan anadil ve yabancı dil derslerinin eğitimdeki yeni ufuklarının açılmasına neden olacağına işaret eder.
Çağdaş olmanın çağın bilimsel gereklerine uygun çalışmaların yapılması anlamına geldiğini vurgulayan Vardar, Türkçede dilbilimin gelişiminde, yeni aşamalara ulaşmasında belirleyici bir rol oynadı. Araştırmalarında bilimsel düşünceyi ön plana çıkartan Vardar, çalışmalarını nesnel düzlemde, tümü kapsayıcı ve tutarlılığı olan, kültürler ve dallararası köprüler kuran nitelikte hazırlayarak genç kuşaklara bilim yolunda öncülük etti.
Prof. Dr. Berke Vardar'ın çevirileri ve özgün metinlerine yanı sıra birçok dergi ve gazetede yayınlanmış ancak herhangi bir kitabında yer almamış olan yazıları DİLBİLİM YAZILARI'nda bir araya geldi. Vardar, Saussure'ün Genel Dilbilim Dersleri, Martinet'nin İşlevsel Genel Dilbilimi, Guirad'ın Anlambilim gibi 20. yy'da çığır açan önemli araştırmalarını Türkçeye kazandırdığı gibi, bu çalışmalar hakkında görüşlerini, eleştiri ve yorumlarını dilselleştirerek, bilimsel bir yöntem olan yapısalcılığın bilim dünyamıza girmesinde önemli bir köprü işlevi gördü. Yapısalcılığı her alanda gerçeğe ulaşmak, aldatıcı görüntüleri aşarak temele, öze inmek için kullanılan bir yöntem diye tanımlayan Vardar, bu yöntemle salt Batı dillerini incelemekle yetinmemiş, Türkçenin özgüllüğünü ortaya koyan birçok araştırmayı da gerçekleştirdi.
Dilbilimle dayanmayan dilbilgisi öğretimini eleştiren Vardar, geleneksel dilbilgisi anlayışının, yöntemsizliğinin 20.yy'da geliştirilen dilbilime dayalı dilbilgisi anlayışıyla değiştirilerek, hazırlanacak olan anadil ve yabancı dil derslerinin eğitimdeki yeni ufuklarının açılmasına neden olacağına işaret eder.
Çağdaş olmanın çağın bilimsel gereklerine uygun çalışmaların yapılması anlamına geldiğini vurgulayan Vardar, Türkçede dilbilimin gelişiminde, yeni aşamalara ulaşmasında belirleyici bir rol oynadı. Araştırmalarında bilimsel düşünceyi ön plana çıkartan Vardar, çalışmalarını nesnel düzlemde, tümü kapsayıcı ve tutarlılığı olan, kültürler ve dallararası köprüler kuran nitelikte hazırlayarak genç kuşaklara bilim yolunda öncülük etti.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 6,67 | 6,67 |