Açık ve Uzaktan Türkçe Öğrenme Sistemleri İçin Ölçütler

Stok Kodu:
9786052417089
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
86
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2019-06
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
1. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
80,00TL
68,00TL
9786052417089
375930
Açık ve Uzaktan Türkçe Öğrenme Sistemleri İçin Ölçütler
Açık ve Uzaktan Türkçe Öğrenme Sistemleri İçin Ölçütler
68.00

Açık ve uzaktan dil öğrenme sistemleri kullanıcılarına; güncel ve hızlıcagüncellenebilir ders materyallerine, etkinliklere, deneme sınavlarına, danışmanlık hizmetlerine hatta sertifikalara erişme imkânı sunmaktadır. Bununla birlikte kullanıcılar, ne istediğini bilen, amaçlı olarak bu ortamlara gelen ve genellikle yetişkin öğrencilerdir. Doğal olarak da destek hizmetlerinden, sistemin tasarımından, öğreticilerden, sistemdeki dil öğrenme içeriğinden, öğrenme sürecinden, sistemde yer alan etkileşim ve iletişim araçlarından beklentileri olacaktır. Bu nedenle kurumlardaki öğretim tasarımcıları, içerik geliştiriciler, teknik ekipler, öğreticiler gibi sistemi oluşturan ögelerin, beklentileri önceden bilmesi önemli ve gereklidir.

Bu çalışmanın amacı, Türkçenin yabancı dil olarak öğrenilmesi için hazırlanan açık ve uzaktan öğrenme sistemlerinin tasarım ve hazırlık aşamalarında nitelikli bir içeriğin ortaya konulabilmesi için öğretim ve program tasarımcılarına bilgi sağlamak; Türkçe öğrenenler için kaliteli ve nitelikli öğrenme ortamlarının geliştirilmesine katkı sağlanmak ve bu sistemleri hazırlayan kurumlar için iç kontrol ve kalite süreçlerinin izlenmesinde değerlendirilecek ölçütleri ortaya koymaktır. Genel ölçütlerden başlayarak Türkçe konu içeriği, "Alfabe, Dinleme, Konuşma, Telaffuz, Okuma, Yazma ve Kelime" olmak üzere dokuz bölüm üzerinde durulmuştur ve her bir bölüme ait temalar ve temalara bağlı boyut ve ölçütler belirlenmiştir.

Açık ve uzaktan dil öğrenme sistemleri kullanıcılarına; güncel ve hızlıcagüncellenebilir ders materyallerine, etkinliklere, deneme sınavlarına, danışmanlık hizmetlerine hatta sertifikalara erişme imkânı sunmaktadır. Bununla birlikte kullanıcılar, ne istediğini bilen, amaçlı olarak bu ortamlara gelen ve genellikle yetişkin öğrencilerdir. Doğal olarak da destek hizmetlerinden, sistemin tasarımından, öğreticilerden, sistemdeki dil öğrenme içeriğinden, öğrenme sürecinden, sistemde yer alan etkileşim ve iletişim araçlarından beklentileri olacaktır. Bu nedenle kurumlardaki öğretim tasarımcıları, içerik geliştiriciler, teknik ekipler, öğreticiler gibi sistemi oluşturan ögelerin, beklentileri önceden bilmesi önemli ve gereklidir.

Bu çalışmanın amacı, Türkçenin yabancı dil olarak öğrenilmesi için hazırlanan açık ve uzaktan öğrenme sistemlerinin tasarım ve hazırlık aşamalarında nitelikli bir içeriğin ortaya konulabilmesi için öğretim ve program tasarımcılarına bilgi sağlamak; Türkçe öğrenenler için kaliteli ve nitelikli öğrenme ortamlarının geliştirilmesine katkı sağlanmak ve bu sistemleri hazırlayan kurumlar için iç kontrol ve kalite süreçlerinin izlenmesinde değerlendirilecek ölçütleri ortaya koymaktır. Genel ölçütlerden başlayarak Türkçe konu içeriği, "Alfabe, Dinleme, Konuşma, Telaffuz, Okuma, Yazma ve Kelime" olmak üzere dokuz bölüm üzerinde durulmuştur ve her bir bölüme ait temalar ve temalara bağlı boyut ve ölçütler belirlenmiştir.

Tüm kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 68,00    68,00   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat